miércoles, 29 de abril de 2015

Respuesta de Blanca

Buenas tardes Loli, 
Sobre lo que hemos hablado esta mañana, te escribo este email para que se lo comuniques a las familias.
Había confusión, cosas contradictorias que me comentaste....bueno, espero aclararlas aquí.

La circular pone que las alumnas con falda blanca y los niños de blanco a excepción de primero de primaria que se compra el nuevo.

PRIMERO va de AZUL.

Nuestro caso, 2º de primaria, va de blanco, y si no se tiene el blanco, se compra el uniforme nuevo que es el pantalón azul. 

SEGUNDO va de BLANCO 

y si no tienen el blanco... Antes de comprar el antiguo....

SEGUNDO si no tiene blanco va de AZUL.


Esta información  es lo que pone en la carta que mando secretaria.
Pero si existía alguna duda, espero que con el email se haya resuelto. 
De todas formas y ante cualquier duda o cuestión que pueda surgir...estoy a vuestra disposición.

Un abrazo.

Blanca Soriano Rubio










Resumiendo, que pa´gusto los colores y que se pongan lo que tengan. Eso si, el polo, el de su casa.

martes, 28 de abril de 2015

Ensayos para los Sport



Lunes 27_______  
DEPORTE
Martes 28______ UNIFORME
Miércoles 29____ 
UNIFORME
Jueves 30______
 DEPORTE               
Lunes 4_______
DEPORTE                 
Martes 5________DEPORTE(FALDA O CALZONA)
Miércoles 6_____ DEPORTE POLO BLANCO
Jueves 7_______ UNIFORME
Viernes 8_______UNIFORME
Viernes 8 tarde la ropa de su equipo
Así queda la cosa hasta nueva orden.

Especial escuela de padres

El lunes día 4 de Mayo a las 18:00h, el A.M.P.A nos ofrece un especial  Escuela de Padres.
Nos invitan a conocer una parte de la metodología que aplican en nuestro colegio, ¡¡NO TE LA PIERDAS!!
Como bien dicen, es una oportunidad única, así, que el o los que puedan asistir, que después nos informen a los demás ¡porfi, porfi!


Uniformidad para los Sport 2015


No se a vosotros, pero a mi la ultima  circular informando sobre la uniformidad para los Sport, me ha generado alguna duda.

Me consta que algunos  de nuestros niños solo disponen del uniforme actual (calzón azul), y es un absurdo, como bien informa el colegio comprar el anterior.
Es por eso, que esta mañana se lo he comentado a Blanca, ella me dice que según se decidió en la reunión que celebraron para tratar este tema, la idea era que cada cual fuese con el que tuviese, siendo este año un poco mas heterogéneo, pero que ante la duda, preguntaría en dirección, a lo largo de la mañana.
 De paso, recordaros que continua la recogida de regalos para la tombola.

sábado, 25 de abril de 2015

Tarea Domessticas II

¿Qué tareas domésticas puede hacer mi hijo?

Que-tareas-domesticas-puede-hacer-mi-hijo
Tu hijo es capaz de hacer muchas más cosas de las que crees. Tan solo necesita oportunidad para hacerlo y que tú creas en él. Y, por supuesto, que valores lo que hace bien y que le permitas equivocarse de tanto en tanto para que pueda aprender de sus errores.
A continuación te ofrecemos un breve listado de tareas que tus hijos pueden hacer desde que son muy pequeños. No los subestimes: ellos son capaces de hacer cualquier cosa adaptada a su edad madurativa. El obstáculo somos a veces los padres que preferimos acabar rápido, haciendo nosotros mismos las cosas o pensando erróneamente que no tienen edad o capacidad de hacerlas.
Para niños de 2 a 3 años:
  • Apilar los periódicos viejos para reciclar
  • Regar las plantas
  • Comer sin demasiada ayuda
  • Vestirse y desvestirse con ayuda
  • Recoger los juguetes y guardarlos
  • Poner los vasos y platos de plástico en la mesa, junto con las servilletas
  • Retirar su plato de la mesa y dejarlo en el mostrador
  • Guardar y sacar alimentos de los cajones inferiores de la cocina
  • Lavarse los dientes con repaso de un adulto
Para niños de 4 a 5 años:
  • Ayudar en el supermercado cogiendo los alimentos de los estantes más bajos
  • Dar de comer a la mascota
  • Colocar las sillas correctamente después de terminar de comer
  • Clasificar los cubiertos limpios en el cajón
  • Poner y quitar la mesa
  • Ayudar a recoger las hojas del jardín y a regar las plantas
  • Ayudar a quitar el polvo
  • Poner su plato en el fregaplatos
  • Poner mantequilla en su bocadillo
  • Reponer el papel higiénico de los lavabos
Para niños de 6-7 años:
  • Ayudar a hacer la lista de la compra y a comprar en el supermercado
  • Hacer un bocadillo sencillo con mantequilla y embutido
  • Ayudar a llenar el fregaplatos
  • Tirar su ropa a lavar
  • Limpiarse los zapatos
  • Ayudar a hacer la lista de la compra
  • Contestar al teléfono correctamente
  • Asearse correctamente (lavarse la cara, peinarse…)
  • Mantener la mesa de su cuarto ordenada
  • Preparar su ropa del día siguiente
  • Escribir la lista de la compra
Para niños de 8-9 años:
  • Hacer su cama con alguna dificultad
  • Preparar el bocadillo del colegio sin ayuda
  • Ayudar a pasar la aspiradora, barrer y fregar el suelo
  • Clasificar la ropa sucia en dos montones: color y blanca
  • Guardar la ropa limpia en el armario
  • Sacar la basura
  • Ayudar a lavar el coche
  • Atarse los zapatos con cordones
  • Lavarse los dientes sin ayuda y eficazmente
  • Arrancar las malas hierbas del jardín
  • Prepararse el día anterior el equipo de deporte y la mochila sin recordatorios
  • Cepillarse los zapatos al llegar del colegio
Para niños de 10-11 años:
  • Ducharse sin ayuda
  • Mantener el armario y cajones ordenados
  • Hacer los deberes sin ningún recordatorio
  • Dar de comer a un hermano pequeño
  • Llenar el fregaplatos colocando cada cosa con criterio de eficacia
  • Poner en marcha el fregaplatos, lavadora o secadora
  • Controlar sus propias citas: dentista, oculista, fútbol, natación.
  • Organizar su propio cumpleaños: llamar a los amigos por teléfono, participar en la preparación de la merienda.
  • Cambiar las toallas sucias por las limpias
  • Recoger el correo
Para niños de 12-13 años:
  • Hacer la cama perfectamente
  • Organizar con ayuda su horario de estudio
  • Servir en la comida al resto de la familia
  • Coger trasportes públicos sin compañía
  • Hacer determinados recados para la familia: comprar el pan, el periódico, la fruta.
  • Ser responsables de sus propias aficiones: raqueta de tenis, pinturas, balón de fútbol, libros.
  • Controlar los libros que presta a otros amigos y hacer seguimiento
  • Ayudar a vestir y desvestir a sus hermanos y acostarlos
  • Bañar a un hermano pequeño
  • Ayudar a los padres en las pequeñas tareas de reparación de la casa
  • Recoger y limpiar la cocina
  • Tender la ropa o sacar la ropa de la secadora y doblar lo que no necesite plancharse
Elena Roger Gamir
Pedagoga – Solohijos

Tareas domesticas

Los hijos y las tareas domésticas

Los-hijos-y-las-tareas-domesticas
Con lo fácil que era antes, ni siquiera tenías que pedírselo: en cuanto tu pequeño te veía con el trapo en la mano corría a ayudarte, y es que le encantaba imitarte. Ahora se le ocurren mil cosas mejores antes que sacar los platos del lavavajillas. Imitar ciertas conductas ya no tiene aliciente, sin embargo, ahora puedes convencerle de otras maneras: tu hijo ha madurado mucho en su capacidad de reflexión y comprensión.

Es importante que tu hijo colabore en las tareas domésticas, no sólo porque os descargue de algo de trabajo sino, sobre todo, porque es bueno para su desarrollo psicosocial. Si quieres que el día de mañana sea una persona más responsable, debe empezar por responsabilizarse de sus pequeñas obligaciones en la casa. Es frecuente oír a muchas familias que sus hijos adolescentes no contribuyen nada en los trabajos domésticos. Pero también es frecuente oír, cuando los niños todavía son pequeños, “ya le tocará hacerlo cuando sea mayor” y ver cómo sus padres hacen todas las tareas sin exigirles nada.
Si un niño nunca ha tenido que colaborar en casa, no se puede pretender que con 13 años empiece a hacerlo de forma espontánea. La colaboración y el sentido de la obligación es algo que hay que fomentar desde que son pequeñitos.
Cómo contribuye a su desarrollo personal
  • Responsabilidad: Al depender de ellos ciertos aspectos del buen funcionamiento de la casa su sentido de la responsabilidad aumenta.
  • Independencia: Al no darles todo hecho estamos contribuyendo a que maduren y sean más autónomos.
  • Autoestima: Ver que en casa se les confían trabajos que contribuyen al bienestar de toda la familia puede ser muy gratificante, incluso aunque suponga un esfuerzo.
  • Adaptación social: Adquirir cierto compromiso con las tareas del hogar cuando aún son pequeños les ayudará más tarde a incorporarse a una sociedad en la que hay que trabajar, tanto fuera como dentro del hogar.
  • Valoración del trabajo: Al aportar su granito de arena comprenden mejor el esfuerzo y la importancia del trabajo de los demás.
  • Cooperación: En el hogar se pueden aprender muy bien las ventajas de colaborar; trabajando todos en equipo las cosas salen mejor y se terminan antes.
Cómo hacer para que colabore
Razonar, negociar y motivar son las estrategias claves para conseguir que tu hijo colabore en lasobligaciones domésticas.
Explícale por qué debe ayudaros, hazle ver las ventajas de que participe en los trabajos de casa. Por ejemplo, si te ayuda a guardar la ropa en los armarios, terminaréis antes y podrás jugar con él a lo que quiera. Ésta es también una forma de motivarle; colaborando entre todos las obligaciones se resuelven más rápido y hay más tiempo para dedicar a actividades familiares de ocio.
Vuestra actitud cuenta muchísimo:
  • Cuando le pidas algo, déjale un tiempo razonable para cumplirlo.
    Si está enfrascado en una actividad, espera a que la termine. Así verá que respetas sus intereses y no estará tan inclinado a rebelarse contra tu petición.
  • Valora sus intentos y su buena disposición más que sus resultados. Si no ha dejado la habitación tan limpia como esperabas pero lo ha intentado felicítale por ello.
  • Deja que solucione él solo las pequeñas dificultades que se le presenten. Si haces las cosas por él por que a ti te salen mejor terminará por pensar: “para que voy a esforzarme si ya hay quien lo hace por mí”.
  •   En casa no se debe hablar de las tareas domésticas como algo desagradable pues podrían ser interpretadas como una forma de castigo.
¿Se deben recompensar las tareas domésticas?
Colaborar es una regla de convivencia. Todos los miembros de una familia deben contribuir al buen funcionamiento del hogar. Hay muchas cosas que los hijos pueden hacer sin que deban por ello esperar más que el respeto y el cariño de sus padres. Encargarse de sus propias cosas debe ser la principal tarea doméstica de cualquier hijo como hacer la cama y mantener el cuarto ordenado. Pero hay otras muchas cosas en las que puede colaborar en función de su edad como regar las plantas, poner y recoger la mesa, limpiar, sacar la basura, participar en la compra y en la cocina, etc.
Siempre hay que tener en cuenta las circunstancias, nunca debemos olvidar que su principal obligación son las tareas escolares y son a las que debe dedicar verdadera atención. Y debemos tener en cuenta que los niños necesitan tiempo para jugar. A veces los padres interpretan las actividades extraescolares como tiempo de ocio mientras que para el niño son auténticas obligaciones.
Es fundamental que las tareas domésticas se compensen en su justa medida con las obligaciones escolares y extraescolares dejando un amplio margen de tiempo libre y puramente lúdico para que el niño lo dedique a sus aficiones.
Aunque ayudar en casa sea una responsabilidad más, existen excepciones en las que se puede recompensar, por ejemplo, cuando se le pide un trabajo especial como pintar la valla del jardín. De esta forma se incentiva su trabajo y se le demuestra que también sabemos valorar cuándo está haciendo un esfuerzo extra.

¿Quién hace qué en casa?
El hogar es hoy por hoy el principal foco de aprendizaje de los estereotipos. Las cosas están cambiando pero todavía existen los roles masculino y femenino en cuanto a las tareas que cada uno debe desempeñar en el hogar. Para no contribuir más al concepto erróneo de “tareas de niño – tareas de niña” hay que educarles desde el principio en la igualdad, a través de dos caminos:
  1. Lo que ven: tanto mamá como papá deben participar en las tareas domésticas.
  2. Lo que hacen: las diferentes obligaciones de los hijos deben estar en función de factores como la edad o la capacidad, pero no el sexo. Si siempre pides a tu hija que te ayude en la cocina, su hermano no sólo no aprenderá a hacerlo sino que terminará viéndolo como una obligación inherente al sexo femenino y, por tanto, de la que él está excluido.
Esther García Schmah
Pedagoga

jueves, 9 de abril de 2015

Banco de alimentos

Los colegios de IBVM de Sevilla (Loreto, Bami y Aljarafe) van a colaborar con el Banco de alimentos y piden nuestra ayuda.
Se tendrán que cubrir las puertas de Carrefour Camas en los siguientes horarios 

Viernes 10:
de 16:00 a 18:00
de 18:00 a 20:00
de 20:00 a 22:00

Sábado 11:

de 10:00 a 12:00
de 12:00 a 14:00
de 14:00 a 16:00
de 16:00 a 18:00
de 18:00 a 20:00
de 20:00 a 22:00


Quien quiera y pueda ayudar, tendrá que escribir un email a myriampoole@irlandesascastilleja.org
indicando día y hora.