Lunes 27_______ DEPORTE Martes 28______ UNIFORME Miércoles 29____ UNIFORME Jueves 30______ DEPORTE Lunes 4_______ DEPORTE Martes 5________DEPORTE(FALDA O CALZONA) Miércoles 6_____DEPORTE POLO BLANCO Jueves 7_______ UNIFORME Viernes 8_______UNIFORME Viernes 8 tardela ropade su equipo Así queda la cosa hasta nueva orden.
No se a vosotros, pero a mi la ultima circular informando sobre la uniformidad para los Sport, me ha generado alguna duda. Me consta que algunos de nuestros niños solo disponen del uniforme actual (calzón azul), y es un absurdo, como bien informa el colegio comprar el anterior. Es por eso, que esta mañana se lo he comentado a Blanca, ella me dice que según se decidió en la reunión que celebraron para tratar este tema, la idea era que cada cual fuese con el que tuviese, siendo este año un poco mas heterogéneo, pero que ante la duda, preguntaría en dirección, a lo largo de la mañana.
De paso, recordaros que continua la recogida de regalos para la tombola.
Tu hijo es capaz de hacer muchas más cosas de las que crees. Tan solo necesita oportunidad para hacerlo y que tú creas en él. Y, por supuesto, que valores lo que hace bien y que le permitas equivocarse de tanto en tanto para que pueda aprender de sus errores.
A continuación te ofrecemos un breve listado de tareas que tus hijos pueden hacer desde que son muy pequeños. No los subestimes: ellos son capaces de hacer cualquier cosa adaptada a su edad madurativa. El obstáculo somos a veces los padres que preferimos acabar rápido, haciendo nosotros mismos las cosas o pensando erróneamente que no tienen edad o capacidad de hacerlas.
Para niños de 2 a 3 años:
Apilar los periódicos viejos para reciclar
Regar las plantas
Comer sin demasiada ayuda
Vestirse y desvestirse con ayuda
Recoger los juguetes y guardarlos
Poner los vasos y platos de plástico en la mesa, junto con las servilletas
Retirar su plato de la mesa y dejarlo en el mostrador
Guardar y sacar alimentos de los cajones inferiores de la cocina
Lavarse los dientes con repaso de un adulto
Para niños de 4 a 5 años:
Ayudar en el supermercado cogiendo los alimentos de los estantes más bajos
Dar de comer a la mascota
Colocar las sillas correctamente después de terminar de comer
Clasificar los cubiertos limpios en el cajón
Poner y quitar la mesa
Ayudar a recoger las hojas del jardín y a regar las plantas
Ayudar a quitar el polvo
Poner su plato en el fregaplatos
Poner mantequilla en su bocadillo
Reponer el papel higiénico de los lavabos
Para niños de 6-7 años:
Ayudar a hacer la lista de la compra y a comprar en el supermercado
Hacer un bocadillo sencillo con mantequilla y embutido
Ayudar a llenar el fregaplatos
Tirar su ropa a lavar
Limpiarse los zapatos
Ayudar a hacer la lista de la compra
Contestar al teléfono correctamente
Asearse correctamente (lavarse la cara, peinarse…)
Mantener la mesa de su cuarto ordenada
Preparar su ropa del día siguiente
Escribir la lista de la compra
Para niños de 8-9 años:
Hacer su cama con alguna dificultad
Preparar el bocadillo del colegio sin ayuda
Ayudar a pasar la aspiradora, barrer y fregar el suelo
Clasificar la ropa sucia en dos montones: color y blanca
Guardar la ropa limpia en el armario
Sacar la basura
Ayudar a lavar el coche
Atarse los zapatos con cordones
Lavarse los dientes sin ayuda y eficazmente
Arrancar las malas hierbas del jardín
Prepararse el día anterior el equipo de deporte y la mochila sin recordatorios
Cepillarse los zapatos al llegar del colegio
Para niños de 10-11 años:
Ducharse sin ayuda
Mantener el armario y cajones ordenados
Hacer los deberes sin ningún recordatorio
Dar de comer a un hermano pequeño
Llenar el fregaplatos colocando cada cosa con criterio de eficacia
Poner en marcha el fregaplatos, lavadora o secadora
Controlar sus propias citas: dentista, oculista, fútbol, natación.
Organizar su propio cumpleaños: llamar a los amigos por teléfono, participar en la preparación de la merienda.
Cambiar las toallas sucias por las limpias
Recoger el correo
Para niños de 12-13 años:
Hacer la cama perfectamente
Organizar con ayuda su horario de estudio
Servir en la comida al resto de la familia
Coger trasportes públicos sin compañía
Hacer determinados recados para la familia: comprar el pan, el periódico, la fruta.
Ser responsables de sus propias aficiones: raqueta de tenis, pinturas, balón de fútbol, libros.
Controlar los libros que presta a otros amigos y hacer seguimiento
Ayudar a vestir y desvestir a sus hermanos y acostarlos
Bañar a un hermano pequeño
Ayudar a los padres en las pequeñas tareas de reparación de la casa
Recoger y limpiar la cocina
Tender la ropa o sacar la ropa de la secadora y doblar lo que no necesite plancharse
Con lo fácil que era antes, ni siquiera tenías que pedírselo: en cuanto tu pequeño te veía con el trapo en la mano corría a ayudarte, y es que le encantaba imitarte. Ahora se le ocurren mil cosas mejores antes que sacar los platos del lavavajillas. Imitar ciertas conductas ya no tiene aliciente, sin embargo, ahora puedes convencerle de otras maneras: tu hijo ha madurado mucho en su capacidad de reflexión y comprensión.
Es importante que tu hijocolabore en las tareas domésticas, no sólo porque os descargue de algo de trabajo sino, sobre todo, porque es bueno para su desarrollo psicosocial. Si quieres que el día de mañana sea una persona más responsable, debe empezar por responsabilizarse de sus pequeñas obligaciones en la casa. Es frecuente oír a muchas familias que sus hijos adolescentes no contribuyen nada en los trabajos domésticos. Pero también es frecuente oír, cuando los niños todavía son pequeños, “ya le tocará hacerlo cuando sea mayor”y ver cómo sus padres hacen todas las tareas sin exigirles nada.
Si un niño nunca ha tenido que colaborar en casa, no se puede pretender que con 13 años empiece a hacerlo de forma espontánea. La colaboración y el sentido de la obligación es algo que hay que fomentar desde que son pequeñitos.
Cómo contribuye a su desarrollo personal
Responsabilidad: Al depender de ellos ciertos aspectos del buen funcionamiento de la casa su sentido de la responsabilidad aumenta.
Independencia: Al no darles todo hecho estamos contribuyendo a que maduren y sean más autónomos.
Autoestima: Ver que en casa se les confían trabajos que contribuyen al bienestar de toda la familia puede ser muy gratificante, incluso aunque suponga un esfuerzo.
Adaptación social: Adquirir cierto compromiso con las tareas del hogar cuando aún son pequeños les ayudará más tarde a incorporarse a una sociedad en la que hay que trabajar, tanto fuera como dentro del hogar.
Valoración del trabajo: Al aportar su granito de arena comprenden mejor el esfuerzo y la importancia del trabajo de los demás.
Cooperación: En el hogar se pueden aprender muy bien las ventajas de colaborar; trabajando todos en equipo las cosas salen mejor y se terminan antes.
Cómo hacer para que colabore
Razonar, negociar y motivar son las estrategias claves para conseguir que tu hijo colabore en lasobligaciones domésticas. Explícale por qué debe ayudaros, hazle ver las ventajas de que participe en los trabajos de casa. Por ejemplo, si te ayuda a guardar la ropa en los armarios, terminaréis antes y podrás jugar con él a lo que quiera. Ésta es también una forma de motivarle; colaborando entre todos las obligaciones se resuelven más rápido y hay más tiempo para dedicar a actividades familiares de ocio.
Vuestra actitud cuenta muchísimo:
Cuando le pidas algo, déjale un tiempo razonable para cumplirlo. Si está enfrascado en una actividad, espera a que la termine. Así verá que respetas sus intereses y no estará tan inclinado a rebelarse contra tu petición.
Valora sus intentos y su buena disposición más que sus resultados. Si no ha dejado la habitación tan limpia como esperabas pero lo ha intentado felicítale por ello.
Deja que solucione él solo las pequeñas dificultades que se le presenten. Si haces las cosas por él por que a ti te salen mejor terminará por pensar: “para que voy a esforzarme si ya hay quien lo hace por mí”.
En casa no se debe hablar de las tareas domésticas como algo desagradable pues podrían ser interpretadas como una forma de castigo.
¿Se deben recompensar las tareas domésticas?
Colaborar es una regla de convivencia. Todos los miembros de una familia deben contribuir al buen funcionamiento del hogar. Hay muchas cosas que los hijos pueden hacer sin que deban por ello esperar más que el respeto y el cariño de sus padres. Encargarse de sus propias cosas debe ser la principal tarea doméstica de cualquier hijo como hacer la cama y mantener el cuarto ordenado. Pero hay otras muchas cosas en las que puede colaborar en función de su edad como regar las plantas, poner y recoger la mesa, limpiar, sacar la basura, participar en la compra y en la cocina, etc.
Siempre hay que tener en cuenta las circunstancias, nunca debemos olvidar que su principal obligación son las tareas escolares y son a las que debe dedicar verdadera atención. Y debemos tener en cuenta que los niños necesitan tiempo para jugar. A veces los padres interpretan las actividades extraescolares como tiempo de ocio mientras que para el niño son auténticas obligaciones. Es fundamental que las tareas domésticas se compensen en su justa medida con las obligaciones escolares y extraescolares dejando un amplio margen de tiempo libre y puramente lúdico para que el niño lo dedique a sus aficiones.
Aunque ayudar en casa sea una responsabilidad más, existen excepciones en las que se puede recompensar, por ejemplo, cuando se le pide un trabajo especial como pintar la valla del jardín. De esta forma se incentiva su trabajo y se le demuestra que también sabemos valorar cuándo está haciendo un esfuerzo extra.
¿Quién hace qué en casa?
El hogar es hoy por hoy el principal foco de aprendizaje de los estereotipos. Las cosas están cambiando pero todavía existen los roles masculino y femenino en cuanto a las tareas que cada uno debe desempeñar en el hogar. Para no contribuir más al concepto erróneo de “tareas de niño – tareas de niña” hay que educarles desde el principio en la igualdad, a través de dos caminos:
Lo que ven: tanto mamá como papá deben participar en las tareas domésticas.
Lo que hacen: las diferentes obligaciones de los hijos deben estar en función de factores como la edad o la capacidad, pero no el sexo. Si siempre pides a tu hija que te ayude en la cocina, su hermano no sólo no aprenderá a hacerlo sino que terminará viéndolo como una obligación inherente al sexo femenino y, por tanto, de la que él está excluido.
Los colegios de IBVM de Sevilla (Loreto, Bami y Aljarafe) van a colaborar con el Banco de alimentos y piden nuestra ayuda.
Se tendrán que cubrir las puertas de Carrefour Camas en los siguientes horarios
Viernes 10: de 16:00 a 18:00 de 18:00 a 20:00 de 20:00 a 22:00
Sábado 11: de 10:00 a 12:00 de 12:00 a 14:00 de 14:00 a 16:00 de 16:00 a 18:00 de 18:00 a 20:00 de 20:00 a 22:00
Quien quiera y pueda ayudar, tendrá que escribir un email a myriampoole@irlandesascastilleja.org
A partir de la próxima semana y a causa de los entrenamientos para los Sport, los niños tendrán que ir con chandal los lunes y miércoles, lo cual nos viene estupendamente si tenemos en cuenta que son los días que tienen extraescolares o deporte.
MARTES Y VIERNES______NO CHANDAL LUNES Y MIÉRCOLES____ SI CHANDAL
Hace un par de días, el colegio mando esta circular a nuestros correos electrónicos. La idea es crear un banco de datos con los estudios y conocimientos de los padres, para de ese modo, y si ese padre/madre puede y quiere, poder solicitar su ayuda para participar en alguna clase. Personalmente, no sabia como meter mano a este asunto, mis estudios se reducen a un auxiliar, que ya ni existe y una experiencia de 22 años trabajando para los Reyes Magos, poco voy a poder aportar; o eso pensaba, hasta que busque en la Wikipedia el significado de la palabra conocimiento:
Y de eso, yo, al igual que todos vosotros, tenemos pa´da un Master en la Universidad de Sevilla.
Para facilitarnos la tarea, he preparado estos impresos; es voluntario, no tenéis obligación de cumplimentarlos. Los entrega Blanca a los niños en clase.
Lo ideal seria que lo preparaseis en el fin de semana para entregarlos el martes.
Buenas tardes Loli, te escribo para que comuniques a las
familias que tenemos casos de pediculosis "piojos". Os agradeceríamos
que revisaseis todas las cabecitas para aseguraros de que no tengan y no haya
más contagios.
El colegio ha enviado esta carta a los correos electrónicos para agradecer la participación en la convivencia del pasado viernes 30 de Enero
Estimadas familias:
El pasado viernes 30 de Enero celebramos en nuestro colegio el día mundial de la Paz y al mismo tiempo, el de nuestra fundadora Mary Ward. Durante la mañana, llevamos a cabo un acto por la Paz y tras ello, disfrutamos juntos/as de la miniferia organizada por el alumnado desde 4º de Primaria hasta Ciclos Formativos, colaborando también en este evento, el AMPA del centro con el montaje de un puesto de pasteles. La recaudación obtenida de esta actividad va destinada al proyecto solidario de este año: “Rainbow” y donde hemos conseguido reunir 2.097 euros.
Por ello, queremos agradeceros vuestra colaboración en la aportación y participación de la misma, a través de vosotros/as mismos/as y/o de vuestros/as hijos/as, así como agradecer al AMPA y a las pastelerías y confiterías locales, que desinteresadamente han donado pasteles como muestra solidaria al evento.
Esperamos veros pronto y volver a reunirnos en la próxima Mañana Solidaria de los Sports.
Saludos en nombre de la Comunidad Educativa
Solo puedo añadir en nombre de todos, por supuesto que con vuestro permiso,
gracias a ellos, por regalarnos esa maravillosa mañana.
Respuesta de la seño Blanca respecto a los polares:
Buenas tardes
Loli,
Te escribo porque no me llegó el correo del que me hablaste.
También responderte a lo que me ha comentado Cristina sobre el tema de los
polares.
Dejamos que el alumnado tenga el polar en clase. Si bien, si no lleva nada
mas que el polar se le aconseja que se lo quite por el frío que pueda pasar
en el patio. Aun así, si dicen que tienen frío salen y lo cogen, no se les
prohíbe en ningún momento.
Desde el A.M.P.A, nos invitan a asistir a una nueva sesión de la Escuela de Padres. Sera el próximo viernes 6 de
febrero, a las 17:30. En esta ocasión sera uno de nuestros padres (José Antonio Basalo, Licenciado en Informática) quien nos ayude a conocer los riesgos que puede tener Internet.
Fuimos muchos los padres que por razones laborales no pudimos acompañar a nuestros hijos el pasado viernes, pero me consta, que los que si asistieron y solo durante una mañana, fueron un poco padres de todos, al igual que todo el profesorado.
A todos esos padres va dedicado este pequeño vídeo, espero que os acerque un poquito a esa preciosa mañana.
MAMA SE VA A LA CAMA Mamá y Papá estaban mirando la televisión cuando Mamá dijo "estoy cansada, es tarde, me voy a la cama". Fue a la cocina a preparar los bocadillos para el día siguiente. Puso en remojo los recipientes de las palomitas.
Sacó la carne del congelador para la cena del día siguiente, controló si quedaban bastantes cereales, llenó el azucarero, puso las cucharitas y los cuencos del desayuno en la mesa y dejó preparada la cafetera.
Puso la ropa húmeda en la secadora, la ropa sucia en la lavadora, planchó una camisa y cosió un botón, recogió los juguetes, puso a cargar el teléfono y guardó la guía telefónica. Regó las plantas, ató la bolsa de basura y tendió una toalla. Bostezó, se desperezó y se fué al dormitorio Se paró un momento para escribir una nota a la maestra, contó el dinero para la excursión y cogió un libro que estaba debajo de la silla.
Firmó una felicitación para un amigo y escribió la dirección en el sobre, escribió una nota para el charcutero y colocó todo junto a su bolso. Mamá a continuación se lavó la cara con las toallitas, se puso crema antiarrugas, se lavó los dientes y las uñas. Papá gritó "pensaba que te estabas yendo a la cama". "Estoy yendo", dijo ella. Puso un poco de agua en el bebedero del perro y sacó el gato al cerró la puerta con llave y apagó la luz de la entrada.
Dio una ojeada a los niños, les apagó las luces y la televisión, recogió una camiseta, tiró los calcetines a la cesta de ropa y habló con uno de ellos que estaba todavía haciendo los deberes. En su habitación puso el despertador, preparó la ropa para el día siguiente, ordenó mínimamente el zapatero.
Añadió tres cosas a las seis de la lista de las cosas urgentes, dijo sus oraciones y visualizó el alcanzar sus propios objetivos. En ese momento, Papá apagó la televisión y anunció "me voy a la cama". Y lo hizo, sin otros pensamientos. ¿Nada extraordinario? ¿Os preguntáis por qué las mujeres viven más tiempo? Porque están hechas para los largos recorridos y, no se pueden morir antes, tienen demasiadas cosas que hacer
Recordaros que el próximo viernes día 30, tendrá lugar la celebración del día de nuestra fundadora Mary Ward, a la vez que el día de la Paz. Aun no se saben datos concretos, como pueden ser lugar de entrada ni horarios pero bueno, que toca fiesta..toca. Así que el quiera y pueda que vaya buscando hueco en la agenda. Hay que tener en cuenta que algunos niños se ponen muy contentos cuando nos ven allí, otros pasan de nosotros y otros se ponen tristes por nuestra ausencia. La mía en particular pasa por las tres etapas. Para los que no podáis asistir y como años anteriores, intentare hacer fotos de todos los que así lo quieran y después las colgare en la nube, os animo a que añadáis la vuestras Aprovecho para decir que si algun@ no le gusta que se las haga, por favor se lo comunique a Alejandro por whatsapp Por otra parte y como viene siendo habitual el A.M.P.A pide colaboración para poner así de bonita su mesa de dulces. Saquemos nuestras mejores recetas. También piden ayuda para atender en su venta y en el juego que han montado.
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